Logowanie
Zarejestruj się
Zresetuj hasło
Publikuj i Dystrybuuj
Rozwiązania Wydawnicze
Rozwiązania Dystrybucyjne
Dziedziny
Publikacje
Czasopisma
Książki
Materiały konferencyjne
Wydawcy
Blog
Kontakt
Wyszukiwanie
Koszyk
EUR
USD
GBP
Polski
English
Deutsch
Polski
Español
Français
Italiano
Home
Czasopisma
Discourse and Communication for Sustainable Education
Tom 13 (2022): Zeszyt 2 (December 2022)
Otwarty dostęp
Early Detection Assessment Tools in Children With Autism Spectrum Disorder: A Literature Study
Muhammad Cahyadi
Muhammad Cahyadi
,
Thalsa Syahda Aqilah
Thalsa Syahda Aqilah
,
Ediyanto Ediyanto
Ediyanto Ediyanto
oraz
Ahsan Romadlon Junaidi
Ahsan Romadlon Junaidi
| 15 lis 2022
Discourse and Communication for Sustainable Education
Tom 13 (2022): Zeszyt 2 (December 2022)
O artykule
Poprzedni artykuł
Następny artykuł
Abstrakt
Referencje
Autorzy
Artykuły w tym zeszycie
Podgląd
PDF
Zacytuj
Udostępnij
Data publikacji:
15 lis 2022
Zakres stron:
13 - 25
DOI:
https://doi.org/10.2478/dcse-2022-0015
Słowa kluczowe
autism spectrum disorder
,
assessment tools
,
inclusive education
© 2022 Muhammad Cahyadi et al., published by Sciendo
This work is licensed under the Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 3.0 License.
Muhammad Cahyadi
Universitas Negeri Malang,
Malang, Indonesia
Thalsa Syahda Aqilah
Universitas Negeri Malang,
Malang, Indonesia
Ediyanto Ediyanto
Universitas Negeri Malang,
Malang, Indonesia
Ahsan Romadlon Junaidi
Universitas Negeri Malang,
Malang, Indonesia