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Discourse and Communication for Sustainable Education
Band 13 (2022): Heft 2 (December 2022)
Uneingeschränkter Zugang
Early Detection Assessment Tools in Children With Autism Spectrum Disorder: A Literature Study
Muhammad Cahyadi
Muhammad Cahyadi
,
Thalsa Syahda Aqilah
Thalsa Syahda Aqilah
,
Ediyanto Ediyanto
Ediyanto Ediyanto
und
Ahsan Romadlon Junaidi
Ahsan Romadlon Junaidi
| 15. Nov. 2022
Discourse and Communication for Sustainable Education
Band 13 (2022): Heft 2 (December 2022)
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Online veröffentlicht:
15. Nov. 2022
Seitenbereich:
13 - 25
DOI:
https://doi.org/10.2478/dcse-2022-0015
Schlüsselwörter
autism spectrum disorder
,
assessment tools
,
inclusive education
© 2022 Muhammad Cahyadi et al., published by Sciendo
This work is licensed under the Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 3.0 License.
Muhammad Cahyadi
Universitas Negeri Malang,
Malang, Indonesia
Thalsa Syahda Aqilah
Universitas Negeri Malang,
Malang, Indonesia
Ediyanto Ediyanto
Universitas Negeri Malang,
Malang, Indonesia
Ahsan Romadlon Junaidi
Universitas Negeri Malang,
Malang, Indonesia