Logowanie
Zarejestruj się
Zresetuj hasło
Publikuj i Dystrybuuj
Rozwiązania Wydawnicze
Rozwiązania Dystrybucyjne
Dziedziny
Architektura i projektowanie
Bibliotekoznawstwo i bibliologia
Biznes i ekonomia
Chemia
Chemia przemysłowa
Filozofia
Fizyka
Historia
Informatyka
Inżynieria
Inżynieria materiałowa
Językoznawstwo i semiotyka
Kulturoznawstwo
Literatura
Matematyka
Medycyna
Muzyka
Nauki farmaceutyczne
Nauki klasyczne i starożytne studia bliskowschodnie
Nauki o Ziemi
Nauki o organizmach żywych
Nauki społeczne
Prawo
Sport i rekreacja
Studia judaistyczne
Sztuka
Teologia i religia
Zagadnienia ogólne
Publikacje
Czasopisma
Książki
Materiały konferencyjne
Wydawcy
Blog
Kontakt
Wyszukiwanie
EUR
USD
GBP
Polski
English
Deutsch
Polski
Español
Français
Italiano
Koszyk
Home
Czasopisma
Business Systems Research Journal
Tom 13 (2022): Zeszyt 2 (December 2022)
Otwarty dostęp
Digital Competencies in Selected European Countries among University and High-School Students: Programming is lagging behind
Dragana Draganac
Dragana Draganac
,
Danica Jović
Danica Jović
oraz
Ana Novak
Ana Novak
| 23 lis 2022
Business Systems Research Journal
Tom 13 (2022): Zeszyt 2 (December 2022)
O artykule
Poprzedni artykuł
Następny artykuł
Abstrakt
Referencje
Autorzy
Artykuły w tym zeszycie
Podgląd
PDF
Zacytuj
Udostępnij
Data publikacji:
23 lis 2022
Zakres stron:
135 - 154
Otrzymano:
07 mar 2022
Przyjęty:
14 sie 2022
DOI:
https://doi.org/10.2478/bsrj-2022-0019
Słowa kluczowe
economic education
,
digitalisation
,
digital knowledge
,
digital skills
,
self-perception
,
programming
© 2022 Dragana Draganac et al., published by Sciendo
This work is licensed under the Creative Commons Attribution 4.0 International License.