Skip to content
Publikuj i Dystrybuuj
Rozwiązania Wydawnicze
Rozwiązania Dystrybucyjne
Usługi biblioteczne
Dziedziny
Architektura i projektowanie
Bibliotekoznawstwo i bibliologia
Biznes i ekonomia
Chemia
Chemia przemysłowa
Filozofia
Fizyka
Historia
Informatyka
Inżynieria
Inżynieria materiałowa
Językoznawstwo i semiotyka
Kulturoznawstwo
Literatura
Matematyka
Medycyna
Muzyka
Nauki farmaceutyczne
Nauki klasyczne i starożytne studia bliskowschodnie
Nauki o Ziemi
Nauki o organizmach żywych
Nauki społeczne
Prawo
Sport i rekreacja
Studia judaistyczne
Sztuka
Teologia i religia
Zagadnienia ogólne
Publikacje
Czasopisma
Książki
Materiały konferencyjne
Wydawcy
Journal Matcher
Blog
Kontakt
Wyszukiwanie
Polski
English
Deutsch
Polski
Español
Français
Italiano
Koszyk
Home
Czasopisma
Acta Educationis Generalis
Tom 13 (2023): Zeszyt 1 (Luty 2023)
Otwarty dostęp
Revised Bloom’s Taxonomy in Reading Texts in EFL/ESL Settings
Dinçay Köksal
Dinçay Köksal
Çanakkale Onsekiz Mart University
Çanakkale, Turkey
Wyszukaj tego autora
Sciendo
|
Google Scholar
Köksal, Dinçay
,
Ömer Gökhan Ulum
Ömer Gökhan Ulum
Mersin University
Mersin, Turkey
Wyszukaj tego autora
Sciendo
|
Google Scholar
Ulum, Ömer Gökhan
oraz
Nurcihan Yürük
Nurcihan Yürük
Selçuk University
Konya, Turkey
Wyszukaj tego autora
Sciendo
|
Google Scholar
Yürük, Nurcihan
15 lut 2023
Acta Educationis Generalis
Tom 13 (2023): Zeszyt 1 (Luty 2023)
O artykule
Poprzedni artykuł
Następny artykuł
Abstrakt
Referencje
Autorzy
Artykuły w tym zeszycie
Podgląd
PDF
Zacytuj
Udostępnij
Pobierz okładkę
Data publikacji:
15 lut 2023
Zakres stron:
133 - 146
Otrzymano:
04 maj 2021
Przyjęty:
27 sty 2023
DOI:
https://doi.org/10.2478/atd-2023-0007
Słowa kluczowe
revised Bloom’s taxonomy
,
reading skills
,
reading comprehension questions
© 2023 Dinçay Köksal et al., published by Sciendo
This work is licensed under the Creative Commons Attribution 4.0 International License.