Skip to content
Publikuj i Dystrybuuj
Rozwiązania Wydawnicze
Rozwiązania Dystrybucyjne
Usługi biblioteczne
Dziedziny
Architektura i projektowanie
Bibliotekoznawstwo i bibliologia
Biznes i ekonomia
Chemia
Chemia przemysłowa
Filozofia
Fizyka
Historia
Informatyka
Inżynieria
Inżynieria materiałowa
Językoznawstwo i semiotyka
Kulturoznawstwo
Literatura
Matematyka
Medycyna
Muzyka
Nauki farmaceutyczne
Nauki klasyczne i starożytne studia bliskowschodnie
Nauki o Ziemi
Nauki o organizmach żywych
Nauki społeczne
Prawo
Sport i rekreacja
Studia judaistyczne
Sztuka
Teologia i religia
Zagadnienia ogólne
Publikacje
Czasopisma
Książki
Materiały konferencyjne
Wydawcy
Journal Matcher
Blog
Kontakt
Wyszukiwanie
Polski
English
Deutsch
Polski
Español
Français
Italiano
Koszyk
Home
Czasopisma
Acta Educationis Generalis
Tom 12 (2022): Zeszyt 2 (Czerwiec 2022)
Otwarty dostęp
Attitudes of University Professors towards Distance Education during the COVID-19 Pandemic
Souraya Hamida
Souraya Hamida
University of Batna 2
Batna, Algeria
Wyszukaj tego autora
Sciendo
|
Google Scholar
Hamida, Souraya
,
Kamel Hazhazi
Kamel Hazhazi
University of Batna 2
Batna, Algeria
Wyszukaj tego autora
Sciendo
|
Google Scholar
Hazhazi, Kamel
oraz
Abdelhafid Kadri
Abdelhafid Kadri
University of Batna 2
Batna, Algeria
Wyszukaj tego autora
Sciendo
|
Google Scholar
Kadri, Abdelhafid
09 lip 2022
Acta Educationis Generalis
Tom 12 (2022): Zeszyt 2 (Czerwiec 2022)
O artykule
Poprzedni artykuł
Następny artykuł
Abstrakt
Referencje
Autorzy
Artykuły w tym zeszycie
Podgląd
PDF
Zacytuj
Udostępnij
Pobierz okładkę
Data publikacji:
09 lip 2022
Zakres stron:
77 - 89
Otrzymano:
14 sty 2022
Przyjęty:
28 lut 2022
DOI:
https://doi.org/10.2478/atd-2022-0015
Słowa kluczowe
COVID-19 pandemic
,
distance learning
,
attitude
,
gender
,
speciality
© 2022 Souraya Hamida et al., published by Sciendo
This work is licensed under the Creative Commons Attribution 4.0 International License.
