Login
Registrieren
Passwort zurücksetzen
Veröffentlichen & Verteilen
Verlagslösungen
Vertriebslösungen
Themen
Allgemein
Altertumswissenschaften
Architektur und Design
Bibliotheks- und Informationswissenschaft, Buchwissenschaft
Biologie
Chemie
Geowissenschaften
Geschichte
Industrielle Chemie
Informatik
Jüdische Studien
Kulturwissenschaften
Kunst
Linguistik und Semiotik
Literaturwissenschaft
Materialwissenschaft
Mathematik
Medizin
Musik
Pharmazie
Philosophie
Physik
Rechtswissenschaften
Sozialwissenschaften
Sport und Freizeit
Technik
Theologie und Religion
Wirtschaftswissenschaften
Veröffentlichungen
Zeitschriften
Bücher
Konferenzberichte
Verlage
Blog
Kontakt
Suche
EUR
USD
GBP
Deutsch
English
Deutsch
Polski
Español
Français
Italiano
Warenkorb
Home
Zeitschriften
Acta Educationis Generalis
Band 12 (2022): Heft 2 (June 2022)
Uneingeschränkter Zugang
Attitudes of University Professors towards Distance Education during the COVID-19 Pandemic
Souraya Hamida
Souraya Hamida
,
Kamel Hazhazi
Kamel Hazhazi
und
Abdelhafid Kadri
Abdelhafid Kadri
| 09. Juli 2022
Acta Educationis Generalis
Band 12 (2022): Heft 2 (June 2022)
Über diesen Artikel
Vorheriger Artikel
Nächster Artikel
Zusammenfassung
Referenzen
Autoren
Artikel in dieser Ausgabe
Vorschau
PDF
Zitieren
Teilen
Online veröffentlicht:
09. Juli 2022
Seitenbereich:
77 - 89
Eingereicht:
14. Jan. 2022
Akzeptiert:
28. Feb. 2022
DOI:
https://doi.org/10.2478/atd-2022-0015
Schlüsselwörter
COVID-19 pandemic
,
distance learning
,
attitude
,
gender
,
speciality
© 2022 Souraya Hamida et al., published by Sciendo
This work is licensed under the Creative Commons Attribution 4.0 International License.