Logowanie
Zarejestruj się
Zresetuj hasło
Publikuj i Dystrybuuj
Rozwiązania Wydawnicze
Rozwiązania Dystrybucyjne
Dziedziny
Architektura i projektowanie
Bibliotekoznawstwo i bibliologia
Biznes i ekonomia
Chemia
Chemia przemysłowa
Filozofia
Fizyka
Historia
Informatyka
Inżynieria
Inżynieria materiałowa
Językoznawstwo i semiotyka
Kulturoznawstwo
Literatura
Matematyka
Medycyna
Muzyka
Nauki farmaceutyczne
Nauki klasyczne i starożytne studia bliskowschodnie
Nauki o Ziemi
Nauki o organizmach żywych
Nauki społeczne
Prawo
Sport i rekreacja
Studia judaistyczne
Sztuka
Teologia i religia
Zagadnienia ogólne
Publikacje
Czasopisma
Książki
Materiały konferencyjne
Wydawcy
Blog
Kontakt
Wyszukiwanie
EUR
USD
GBP
Polski
English
Deutsch
Polski
Español
Français
Italiano
Koszyk
Home
Czasopisma
Applied Mathematics and Nonlinear Sciences
Tom 9 (2024): Zeszyt 1 (January 2024)
Otwarty dostęp
A study on the factors influencing the development of the thinking and politics of higher education courses in China based on the “O2O” model
Weidong Zhang
Weidong Zhang
oraz
Li Yin
Li Yin
| 30 cze 2023
Applied Mathematics and Nonlinear Sciences
Tom 9 (2024): Zeszyt 1 (January 2024)
O artykule
Poprzedni artykuł
Następny artykuł
Abstrakt
Referencje
Autorzy
Artykuły w tym zeszycie
Podgląd
PDF
Zacytuj
Udostępnij
Data publikacji:
30 cze 2023
Zakres stron:
-
Otrzymano:
02 wrz 2022
Przyjęty:
09 sty 2023
DOI:
https://doi.org/10.2478/amns.2023.1.00488
Słowa kluczowe
Epidemic
,
O2O teaching
,
Continuing education
,
Curriculum thinking
,
Bayesian network
© 2023 Weidong Zhang et al., published by Sciendo
This work is licensed under the Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Weidong Zhang
Modern Education and Training College, Chongqing College of International Business and Economics
Chongqing, China
Li Yin
College Security Office, Chongqing College of International Business and Economics
Chongqing, China