Skip to content
Publikuj i Dystrybuuj
Rozwiązania Wydawnicze
Rozwiązania Dystrybucyjne
Usługi biblioteczne
Dziedziny
Architektura i projektowanie
Bibliotekoznawstwo i bibliologia
Biznes i ekonomia
Chemia
Chemia przemysłowa
Filozofia
Fizyka
Historia
Informatyka
Inżynieria
Inżynieria materiałowa
Językoznawstwo i semiotyka
Kulturoznawstwo
Literatura
Matematyka
Medycyna
Muzyka
Nauki farmaceutyczne
Nauki klasyczne i starożytne studia bliskowschodnie
Nauki o Ziemi
Nauki o organizmach żywych
Nauki społeczne
Prawo
Sport i rekreacja
Studia judaistyczne
Sztuka
Teologia i religia
Zagadnienia ogólne
Publikacje
Czasopisma
Książki
Materiały konferencyjne
Wydawcy
Journal Matcher
Blog
Kontakt
Wyszukiwanie
Polski
English
Deutsch
Polski
Español
Français
Italiano
Koszyk
Home
Czasopisma
Applied Mathematics and Nonlinear Sciences
Tom 10 (2025): Zeszyt 1 (Styczeń 2025)
Otwarty dostęp
Error Analysis and Instructional Strategy Adjustment in a Corpus of English Language Learners
Fang Wei
Fang Wei
Vocational College, Wenzhou Open University
Wenzhou, China
Wyszukaj tego autora
Sciendo
|
Google Scholar
Wei, Fang
19 mar 2025
Applied Mathematics and Nonlinear Sciences
Tom 10 (2025): Zeszyt 1 (Styczeń 2025)
O artykule
Poprzedni artykuł
Następny artykuł
Abstrakt
Artykuł
Ilustracje i tabele
Referencje
Autorzy
Artykuły w tym zeszycie
Podgląd
PDF
Zacytuj
Udostępnij
Pobierz okładkę
Data publikacji:
19 mar 2025
Otrzymano:
27 paź 2024
Przyjęty:
21 lut 2025
DOI:
https://doi.org/10.2478/amns-2025-0513
Słowa kluczowe
Recurrent neural network
,
Seq2Seq framework
,
Learner corpus
,
English grammar error correction model
,
n-gram grammar model
© 2025 Fang Wei, published by Sciendo
This work is licensed under the Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
