Logowanie
Zarejestruj się
Zresetuj hasło
Publikuj i Dystrybuuj
Rozwiązania Wydawnicze
Rozwiązania Dystrybucyjne
Dziedziny
Architektura i projektowanie
Bibliotekoznawstwo i bibliologia
Biznes i ekonomia
Chemia
Chemia przemysłowa
Filozofia
Fizyka
Historia
Informatyka
Inżynieria
Inżynieria materiałowa
Językoznawstwo i semiotyka
Kulturoznawstwo
Literatura
Matematyka
Medycyna
Muzyka
Nauki farmaceutyczne
Nauki klasyczne i starożytne studia bliskowschodnie
Nauki o Ziemi
Nauki o organizmach żywych
Nauki społeczne
Prawo
Sport i rekreacja
Studia judaistyczne
Sztuka
Teologia i religia
Zagadnienia ogólne
Publikacje
Czasopisma
Książki
Materiały konferencyjne
Wydawcy
Blog
Kontakt
Wyszukiwanie
EUR
USD
GBP
Polski
English
Deutsch
Polski
Español
Français
Italiano
Koszyk
Home
Czasopisma
Scandinavian Journal of Child and Adolescent Psychiatry and Psychology
Tom 8 (2020): Zeszyt 1 (January 2020)
Otwarty dostęp
“The big wide world of school”: Supporting children on the autism spectrum to successfully transition to primary school: Perspectives from parents and early intervention professionals
Nigel Chen
Nigel Chen
,
Scott Miller
Scott Miller
,
Ben Milbourn
Ben Milbourn
,
Melissa H. Black
Melissa H. Black
,
Kathryn Fordyce
Kathryn Fordyce
,
Gerdamari Van Der Watt
Gerdamari Van Der Watt
,
Tasha Alach
Tasha Alach
,
Anne Masi
Anne Masi
,
Grace Frost
Grace Frost
,
Madonna Tucker
Madonna Tucker
,
Valsamma Eapen
Valsamma Eapen
oraz
Sonya Girdler
Sonya Girdler
| 11 sie 2020
Scandinavian Journal of Child and Adolescent Psychiatry and Psychology
Tom 8 (2020): Zeszyt 1 (January 2020)
O artykule
Poprzedni artykuł
Następny artykuł
Abstrakt
Artykuł
Ilustracje i tabele
Referencje
Autorzy
Artykuły w tym zeszycie
Podgląd
PDF
Zacytuj
Udostępnij
Data publikacji:
11 sie 2020
Zakres stron:
91 - 100
DOI:
https://doi.org/10.21307/sjcapp-2020-009
Słowa kluczowe
School transition
,
school readiness
,
school preparation
,
inclusion
© 2020 Nigel Chen et al., published by sciendo.
This work is licensed under the Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
FIGURE 1.
Results of thematic analysis. Headings indicate primary themes; bullet points indicate sub-themes