Skip to content
Publikuj i Dystrybuuj
Rozwiązania Wydawnicze
Rozwiązania Dystrybucyjne
Usługi biblioteczne
Dziedziny
Architektura i projektowanie
Bibliotekoznawstwo i bibliologia
Biznes i ekonomia
Chemia
Chemia przemysłowa
Filozofia
Fizyka
Historia
Informatyka
Inżynieria
Inżynieria materiałowa
Językoznawstwo i semiotyka
Kulturoznawstwo
Literatura
Matematyka
Medycyna
Muzyka
Nauki farmaceutyczne
Nauki klasyczne i starożytne studia bliskowschodnie
Nauki o Ziemi
Nauki o organizmach żywych
Nauki społeczne
Prawo
Sport i rekreacja
Studia judaistyczne
Sztuka
Teologia i religia
Zagadnienia ogólne
Publikacje
Czasopisma
Książki
Materiały konferencyjne
Wydawcy
Journal Matcher
Blog
Kontakt
Wyszukiwanie
Polski
English
Deutsch
Polski
Español
Français
Italiano
Koszyk
Home
Czasopisma
Journal of Educational Leadership, Policy and Practice
Tom 33 (2018): Zeszyt 2 (Styczeń 2018)
Otwarty dostęp
Indigenous knowledge and early childhood care and education in Ethiopia
Hawani Negussie
Hawani Negussie
Brandman University
Irvine, CA
Wyszukaj tego autora
Sciendo
|
Google Scholar
Negussie, Hawani
oraz
Charles L. Slater
Charles L. Slater
California State University
Long Beach, USA
Wyszukaj tego autora
Sciendo
|
Google Scholar
Slater, Charles L.
02 kwi 2019
Journal of Educational Leadership, Policy and Practice
Tom 33 (2018): Zeszyt 2 (Styczeń 2018)
O artykule
Poprzedni artykuł
Następny artykuł
Abstrakt
Referencje
Autorzy
Artykuły w tym zeszycie
Podgląd
PDF
Zacytuj
Udostępnij
Pobierz okładkę
Data publikacji:
02 kwi 2019
Zakres stron:
4 - 16
DOI:
https://doi.org/10.21307/jelpp-2018-009
Słowa kluczowe
Early Childhood Care and Education
,
indigenous education
,
multilingual education
,
Ethiopia
,
community cultural wealth
© 2018 Hawani Negussie et al., published by Sciendo
This work is licensed under the Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.