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Journal of Educational Leadership, Policy and Practice
Band 33 (2018): Heft 2 (January 2018)
Uneingeschränkter Zugang
Indigenous knowledge and early childhood care and education in Ethiopia
Hawani Negussie
Hawani Negussie
und
Charles L. Slater
Charles L. Slater
| 02. Apr. 2019
Journal of Educational Leadership, Policy and Practice
Band 33 (2018): Heft 2 (January 2018)
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Online veröffentlicht:
02. Apr. 2019
Seitenbereich:
4 - 16
DOI:
https://doi.org/10.21307/jelpp-2018-009
Schlüsselwörter
Early Childhood Care and Education
,
indigenous education
,
multilingual education
,
Ethiopia
,
community cultural wealth
© 2018 Hawani Negussie et al., published by Sciendo
This work is licensed under the Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.