Skip to content
Publier & Distribuer
Solutions d'édition
Solutions de distribution
Services de bibliothèques
Thèmes
Architecture et design
Arts
Business et économie
Chimie
Chimie industrielle
Droit
Géosciences
Histoire
Informatique
Ingénierie
Intérêt général
Linguistique et sémiotique
Littérature
Mathématiques
Musique
Médecine
Pharmacie
Philosophie
Physique
Sciences bibliothécaires et de l'information, études du livre
Sciences des matériaux
Sciences du vivant
Sciences sociales
Sport et loisirs
Théologie et religion
Études classiques et du Proche-Orient ancient
Études culturelles
Études juives
Publications
Journaux
Livres
Comptes-rendus
Éditeurs
Journal Matcher
Blog
Contact
Chercher
Français
English
Deutsch
Polski
Español
Français
Italiano
Panier
Home
Journaux
Journal of Educational Leadership, Policy and Practice
Édition 33 (2018): Edition 2 (Janvier 2018)
Accès libre
Indigenous knowledge and early childhood care and education in Ethiopia
Hawani Negussie
Hawani Negussie
Brandman University
Irvine, CA
Recherchez cet auteur sur
Sciendo
|
Google Scholar
Negussie, Hawani
et
Charles L. Slater
Charles L. Slater
California State University
Long Beach, USA
Recherchez cet auteur sur
Sciendo
|
Google Scholar
Slater, Charles L.
02 avr. 2019
Journal of Educational Leadership, Policy and Practice
Édition 33 (2018): Edition 2 (Janvier 2018)
À propos de cet article
Article précédent
Article suivant
Résumé
Références
Auteurs
Articles dans cette édition
Aperçu
PDF
Citez
Partagez
Télécharger la couverture
Publié en ligne:
02 avr. 2019
Pages:
4 - 16
DOI:
https://doi.org/10.21307/jelpp-2018-009
Mots clés
Early Childhood Care and Education
,
indigenous education
,
multilingual education
,
Ethiopia
,
community cultural wealth
© 2018 Hawani Negussie et al., published by Sciendo
This work is licensed under the Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.