Logowanie
Zarejestruj się
Zresetuj hasło
Publikuj i Dystrybuuj
Rozwiązania Wydawnicze
Rozwiązania Dystrybucyjne
Dziedziny
Architektura i projektowanie
Bibliotekoznawstwo i bibliologia
Biznes i ekonomia
Chemia
Chemia przemysłowa
Filozofia
Fizyka
Historia
Informatyka
Inżynieria
Inżynieria materiałowa
Językoznawstwo i semiotyka
Kulturoznawstwo
Literatura
Matematyka
Medycyna
Muzyka
Nauki farmaceutyczne
Nauki klasyczne i starożytne studia bliskowschodnie
Nauki o Ziemi
Nauki o organizmach żywych
Nauki społeczne
Prawo
Sport i rekreacja
Studia judaistyczne
Sztuka
Teologia i religia
Zagadnienia ogólne
Publikacje
Czasopisma
Książki
Materiały konferencyjne
Wydawcy
Blog
Kontakt
Wyszukiwanie
EUR
USD
GBP
Polski
English
Deutsch
Polski
Español
Français
Italiano
Koszyk
Home
Czasopisma
Vision Rehabilitation International
Tom 7 (2017): Zeszyt 1 (January 2017)
Otwarty dostęp
Using Music and Applied Behaviour Analysis to Introduce an Adaptive Mobility Device to a Student with Multiple Disabilities: A Case Study
Vicki M. DePountis
Vicki M. DePountis
oraz
L. Kathleen Sheriff
L. Kathleen Sheriff
| 01 sty 2017
Vision Rehabilitation International
Tom 7 (2017): Zeszyt 1 (January 2017)
O artykule
Poprzedni artykuł
Następny artykuł
Abstrakt
Artykuł
Ilustracje i tabele
Referencje
Autorzy
Artykuły w tym zeszycie
Podgląd
PDF
Zacytuj
Udostępnij
Data publikacji:
01 sty 2017
Zakres stron:
52 - 59
DOI:
https://doi.org/10.21307/ijom-2017-056
© 2017 Vicki M. DePountis et al., published by Sciendo
This work is licensed under the Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
Vicki M. DePountis
Assistant Professor of Visual Impairment, Department of Human Services, Stephen F. Austin State University
USA
L. Kathleen Sheriff
Assistant Professor of Special Education, Department of Human Services, Stephen F. Austin State University
USA