Logowanie
Zarejestruj się
Zresetuj hasło
Publikuj i Dystrybuuj
Rozwiązania Wydawnicze
Rozwiązania Dystrybucyjne
Dziedziny
Architektura i projektowanie
Bibliotekoznawstwo i bibliologia
Biznes i ekonomia
Chemia
Chemia przemysłowa
Filozofia
Fizyka
Historia
Informatyka
Inżynieria
Inżynieria materiałowa
Językoznawstwo i semiotyka
Kulturoznawstwo
Literatura
Matematyka
Medycyna
Muzyka
Nauki farmaceutyczne
Nauki klasyczne i starożytne studia bliskowschodnie
Nauki o Ziemi
Nauki o organizmach żywych
Nauki społeczne
Prawo
Sport i rekreacja
Studia judaistyczne
Sztuka
Teologia i religia
Zagadnienia ogólne
Publikacje
Czasopisma
Książki
Materiały konferencyjne
Wydawcy
Blog
Kontakt
Wyszukiwanie
EUR
USD
GBP
Polski
English
Deutsch
Polski
Español
Français
Italiano
Koszyk
Home
Czasopisma
Sustainable Multilingualism
Tom 11 (2017): Zeszyt 1 (November 2017)
Otwarty dostęp
Critical ESP Textbook Evaluation: The Case of Visual Arts Textbook
Amin Karimnia
Amin Karimnia
oraz
Fatemeh Mohammad Jafari
Fatemeh Mohammad Jafari
| 13 gru 2017
Sustainable Multilingualism
Tom 11 (2017): Zeszyt 1 (November 2017)
O artykule
Poprzedni artykuł
Następny artykuł
Abstrakt
Referencje
Autorzy
Artykuły w tym zeszycie
Podgląd
PDF
Zacytuj
Udostępnij
Data publikacji:
13 gru 2017
Zakres stron:
219 - 236
DOI:
https://doi.org/10.1515/sm-2017-0020
Słowa kluczowe
ESP
,
textbook evaluation
,
visual arts
,
SAMT
© 2017
This work is licensed under the Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 License.
Amin Karimnia
Fasa Branch, Islamic Azad University,
Teheran, Iran
Fatemeh Mohammad Jafari
Central Tehran Branch, Islamic Azad University,
Tehran, Iran