Skip to content
Publikuj i Dystrybuuj
Rozwiązania Wydawnicze
Rozwiązania Dystrybucyjne
Usługi biblioteczne
Dziedziny
Architektura i projektowanie
Bibliotekoznawstwo i bibliologia
Biznes i ekonomia
Chemia
Chemia przemysłowa
Filozofia
Fizyka
Historia
Informatyka
Inżynieria
Inżynieria materiałowa
Językoznawstwo i semiotyka
Kulturoznawstwo
Literatura
Matematyka
Medycyna
Muzyka
Nauki farmaceutyczne
Nauki klasyczne i starożytne studia bliskowschodnie
Nauki o Ziemi
Nauki o organizmach żywych
Nauki społeczne
Prawo
Sport i rekreacja
Studia judaistyczne
Sztuka
Teologia i religia
Zagadnienia ogólne
Publikacje
Czasopisma
Książki
Materiały konferencyjne
Wydawcy
Journal Matcher
Blog
Kontakt
Wyszukiwanie
Polski
English
Deutsch
Polski
Español
Français
Italiano
Koszyk
Home
Czasopisma
Psychology of Language and Communication
Tom 21 (2017): Zeszyt 1 (Styczeń 2017)
Otwarty dostęp
Why Roma Children Need Language Asessments in Romani
Hristo Kyuchukov
Hristo Kyuchukov
Faculty of Ethnology and Educational Science, University of Silesia in Katowice, Bielska 62, 43-400
Cieszyn, Poland
Wyszukaj tego autora
Sciendo
|
Google Scholar
Kyuchukov, Hristo
,
Jill de Villiers
Jill de Villiers
Smith College,
Northampton, USA
Wyszukaj tego autora
Sciendo
|
Google Scholar
Villiers, Jill de
oraz
Andrea Takahesu Tabori
Andrea Takahesu Tabori
Smith College,
Northampton, USA
Wyszukaj tego autora
Sciendo
|
Google Scholar
Tabori, Andrea Takahesu
24 lis 2017
Psychology of Language and Communication
Tom 21 (2017): Zeszyt 1 (Styczeń 2017)
O artykule
Poprzedni artykuł
Następny artykuł
Abstrakt
Referencje
Autorzy
Artykuły w tym zeszycie
Podgląd
PDF
Zacytuj
Udostępnij
Pobierz okładkę
Data publikacji:
24 lis 2017
Zakres stron:
215 - 243
DOI:
https://doi.org/10.1515/plc-2017-0011
Słowa kluczowe
Roma children
,
assessment
,
Romani
,
bilinguals
© by Hristo Kyuchukov
This work is licensed under the Creative Commons Attribution-NoDerivs 4.0 International License.
