Otwarty dostęp

Young-School-Aged Children’s Use of Direct and Indirect Persuasion: Role of Intentionality Understanding


Zacytuj

Anna M. Kołodziejczyk
Jagiellonian University, Kraków
Sandra L. Bosacki
Brock University, St. Catharines
eISSN:
2083-8506
Język:
Angielski
Częstotliwość wydawania:
Volume Open
Dziedziny czasopisma:
Social Sciences, Psychology, Applied Psychology