Otwarty dostęp

Generic and Specific Numeral Classifier Input and its Relation to Children’s Classifier and Number Learning

oraz

Catherine M. Sandhofer

Sandhofer, Catherine M.

29 paź 2015

Generic and Specific Numeral Classifier Input and its Relation to Children’s Classifier and Number Learning's Cover Image

Psychology of Language and Communication

Tom 19 (2015): Zeszyt 2 (Październik 2015)

O artykule

Poprzedni artykuł

Następny artykuł

Zacytuj

Udostępnij

Pobierz okładkę

Data publikacji: 29 paź 2015

Zakres stron: 101 - 127

DOI: https://doi.org/10.1515/plc-2015-0007

Słowa kluczowe
cognitive development, language development, Japanese numeral classifiers, number learning

© by Natsuki Atagi

This work is licensed under the Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 License.

Język:: Angielski

Częstotliwość wydawania:: 1 razy w roku
Dziedziny czasopisma:: Nauki społeczne, Psychologia, Psychologia stosowana

Kanał RSS czasopisma