Logowanie
Zarejestruj się
Zresetuj hasło
Publikuj i Dystrybuuj
Rozwiązania Wydawnicze
Rozwiązania Dystrybucyjne
Dziedziny
Publikacje
Czasopisma
Książki
Materiały konferencyjne
Wydawcy
Blog
Kontakt
Wyszukiwanie
Koszyk
EUR
USD
GBP
Polski
English
Deutsch
Polski
Español
Français
Italiano
Home
Czasopisma
Journal of Teacher Education for Sustainability
Tom 19 (2017): Zeszyt 1 (June 2017)
Otwarty dostęp
Education for Sustainable Consumption through Mindfulness Training: Development of a Consumption-Specific Intervention
Laura Stanszus
Laura Stanszus
,
Daniel Fischer
Daniel Fischer
,
Tina Böhme
Tina Böhme
,
Pascal Frank
Pascal Frank
,
Jacomo Fritzsche
Jacomo Fritzsche
,
Sonja Geiger
Sonja Geiger
,
Julia Harfensteller
Julia Harfensteller
,
Paul Grossman
Paul Grossman
oraz
Ulf Schrader
Ulf Schrader
| 16 cze 2017
Journal of Teacher Education for Sustainability
Tom 19 (2017): Zeszyt 1 (June 2017)
O artykule
Poprzedni artykuł
Następny artykuł
Abstrakt
Referencje
Autorzy
Artykuły w tym zeszycie
Podgląd
PDF
Zacytuj
Udostępnij
Data publikacji:
16 cze 2017
Zakres stron:
5 - 21
DOI:
https://doi.org/10.1515/jtes-2017-0001
Słowa kluczowe
education for sustainable consumption
,
mindfulness-based stress reduction
,
curriculum development
,
mindfulness
,
ethics
,
sustainable consumption
,
values
,
intervention design
© by Laura Stanszus
This work is licensed under the Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 License.