Otwarty dostęp

Taking the corpus to the classroom: Using children’s stories to compare learner and native text

Ed Thomas

Ed Thomas

Japan
Wyszukaj tego autora
Sciendo|Google Scholar
Thomas, Ed
  
01 kwi 2017
Taking the corpus to the classroom: Using children’s stories to compare learner and native text's Cover Image
O artykule
Poprzedni artykuł
Następny artykuł
Zacytuj
Pobierz okładkę
Data publikacji: 01 kwi 2017
Zakres stron: 167 - 180
DOI: https://doi.org/10.1515/icame-2017-0007
Słowa kluczowe
© 2017
This work is licensed under the Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 License.
Thomas, Ed
Japan
Język:
Angielski
Częstotliwość wydawania:
1 razy w roku
Dziedziny czasopisma:
Lingwistyka i semiotyka, Lingwistyka stosowana, Lingwistyka ilościowa, obliczeniowa i korpusowa, Ramy teoretyczne i dyscypliny, Językoznawstwo, inne, Języki germańskie, Angielski, Nauki społeczne, Nauka o komunikacji, Nauka o komunikacji, inne
Kanał RSS czasopisma