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21st Century Pedagogy

Volume 4 (2020): Numero 1 (Luglio 2020)

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10 Articoli
Accesso libero | 31 lug 2020
Empathy in Social Relations of the Modern World
Wojciech Gulin

Wojciech Gulin

Kolegium Jagiellońskie – Toruńska Szkoła WyższaToruń,
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Gulin, Wojciech
  
Accesso libero | 31 lug 2020
Męskość I Ojcostwo A Wyzwania Kultury Współczesnej
Anna Więcławska

Anna Więcławska

Kolegium Jagiellońskie – Toruńska Szkoła WyższaToruń,
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Więcławska, Anna
  
Accesso libero | 31 lug 2020
The Presentations of Poverty in Global Education
Dobrawa Aleksiak

Dobrawa Aleksiak

Stowarzyszenie “Na Styku”
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Aleksiak, Dobrawa
  
Accesso libero | 31 lug 2020
Sharing Stories: Students’ Experiences in Archaeological Education
Magdalena Kozicka

Magdalena Kozicka

Uniwersytet Mikołaja KopernikaToruń,
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Kozicka, Magdalena
 e 
Ewa Wielocha

Ewa Wielocha

Uniwersytet Mikołaja KopernikaToruń,
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Wielocha, Ewa
  
Accesso libero | 31 lug 2020
Gamification as a Tool for Civic Education – A Case Study
Marta Jaskulska

Marta Jaskulska

Uniwersytet Kazimierza WielkiegoBydgoszcz,
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Jaskulska, Marta
 e 
Joanna Starba

Joanna Starba

Uniwersytet GdańskiGdańsk,
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Starba, Joanna
  
Accesso libero | 31 lug 2020
ADHD – Genetic or Cultural Conditions?
Jagoda Antoniak

Jagoda Antoniak

Katolicki Uniwersytet LubelskiLublin,
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Antoniak, Jagoda
  
Accesso libero | 31 lug 2020
Dzieci Z Orzeczeniem O Potrzebie Kształcenia Specjalnego Na Etapie Edukacji Przedszkolnej – Refleksje Praktyka
Karolina Wiśniewska

Karolina Wiśniewska

Kolegium Jagiellońskie – Toruńska Szkoła WyższaToruń,
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Wiśniewska, Karolina
  
Accesso libero | 31 lug 2020
Tutor and Tutoring in the History of Education (to the Great French Revolution)
Ludwik Szuba

Ludwik Szuba

Kolegium Jagiellońskie – Toruńska Szkoła WyższaToruń,
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Szuba, Ludwik
  
Accesso libero | 31 lug 2020
Personalist Concept of Tutoring and Education
Wojciech Jerzy Skotnicki

Wojciech Jerzy Skotnicki

Kolegium Jagiellońskie – Toruńska Szkoła Wyższa
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Skotnicki, Wojciech Jerzy
  
Accesso libero | 31 lug 2020
Pedagogical Prudence as a Attitude of Teacher and Educator. the Reinterpretation of the Aristotelian-Thomist Concept of the Prudentiae Politicae in the Context of Pedagogical Practice
Adam Machowski

Adam Machowski

Kolegium Jagiellońskie – Toruńska Szkoła WyższaToruń,
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Machowski, Adam
  

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Lingue:
Inglese, Polacco
Frequenza di pubblicazione:
1 volte all'anno
Argomenti della rivista:
Scienze sociali, Educazione, Teoria e storia dell'educazione, Programma didattico e pedagogico, Sistema educativo, Educazione, altro
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