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The Development of Mathematics Discourse-Based Learning to Improve Teacher Students’ Procedural and Conceptual Understanding of Multivariable Calculus
Pubblicato online il: 01 lug 2024
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- Editore:
- Sciendo
- Pubblicato:
- 01 lug 2024
- Lingua:
- Inglese
- Pagine:
- 724
- Diritto d'autore:
- © , e
- Formato
- ISBN: 978-83-67405-78-2
- Pubblicato:
- lug 2024
- Temi del libro