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The Impact of Initial Field Experience on Pre-Service Teachers' Attitude Toward Inclusion

INFORMAZIONI SU QUESTO ARTICOLO

Cita

Peggy Gill
University of Texas at Tyler, USA
Ross Sherman
University of Texas at Tyler, USA
Cynthia Sherman
University of Texas at Tyler, USA
eISSN:
1691-5534
ISSN:
1691-4147
Lingua:
Inglese
Frequenza di pubblicazione:
2 volte all'anno
Argomenti della rivista:
Social Sciences, Education, other