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Journal of Teacher Education for Sustainability
Volume 10 (2008): Numero 2008 (December 2008)
Accesso libero
Interdisciplinary Mathematics and Science Education Through Robotics Technology: Its Potential for Education for Sustainable Development (A Case Study from the USA)
Helen Gerretson
Helen Gerretson
,
Elaine Howes
Elaine Howes
,
Scott Campbell
Scott Campbell
e
Denisse Thompson
Denisse Thompson
| 04 mag 2009
Journal of Teacher Education for Sustainability
Volume 10 (2008): Numero 2008 (December 2008)
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Pubblicato online:
04 mag 2009
Pagine:
32 - 41
DOI:
https://doi.org/10.2478/v10099-009-0023-4
Parole chiave
teacher education
,
interdisciplinary
,
robotic technology
,
technology integration
,
education for sustainable development
This content is open access.
Helen Gerretson
University of South Florida, USA
Elaine Howes
University of South Florida, USA
Scott Campbell
University of South Florida, USA
Denisse Thompson
University of South Florida, USA