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Journal of Teacher Education for Sustainability
Volumen 10 (2008): Edición 2008 (December 2008)
Acceso abierto
Interdisciplinary Mathematics and Science Education Through Robotics Technology: Its Potential for Education for Sustainable Development (A Case Study from the USA)
Helen Gerretson
Helen Gerretson
,
Elaine Howes
Elaine Howes
,
Scott Campbell
Scott Campbell
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Denisse Thompson
Denisse Thompson
| 04 may 2009
Journal of Teacher Education for Sustainability
Volumen 10 (2008): Edición 2008 (December 2008)
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Publicado en línea:
04 may 2009
Páginas:
32 - 41
DOI:
https://doi.org/10.2478/v10099-009-0023-4
Palabras clave
teacher education
,
interdisciplinary
,
robotic technology
,
technology integration
,
education for sustainable development
This content is open access.
Helen Gerretson
University of South Florida, USA
Elaine Howes
University of South Florida, USA
Scott Campbell
University of South Florida, USA
Denisse Thompson
University of South Florida, USA