Skip to content
Pubblica & Distribuisci
Soluzioni Editoriali
Soluzioni di Distribuzione
Servizi bibliotecari
Temi
Architettura e design
Arti
Business e Economia
Chimica
Chimica industriale
Farmacia
Filosofia
Fisica
Geoscienze
Ingegneria
Interesse generale
Legge
Letteratura
Linguistica e semiotica
Matematica
Medicina
Musica
Scienze bibliotecarie e dell'informazione, studi library
Scienze dei materiali
Scienze della vita
Scienze informatiche
Scienze sociali
Sport e tempo libero
Storia
Studi classici e del Vicino Oriente antico
Studi culturali
Studi ebraici
Teologia e religione
Pubblicazioni
Riviste
Libri
Atti
Editori
Journal Matcher
Blog
Contatti
Cerca
Italiano
English
Deutsch
Polski
Español
Français
Italiano
Carrello
Home
Riviste
Review of Artistic Education
Volume 16 (2018): Numero 1 (Marzo 2018)
Accesso libero
Education: 3. Creativity of Continuo Players and Investment Lawyers: A Comparative Sketch
Flavia Marisi
Flavia Marisi
University from Ghent, St. Pietersnieuwstraat 33, 9000
Gent, Belgium
LLM, Chinese University from Hong Kong,
Hong Kong, China
Cerca questo autore su
Sciendo
|
Google Scholar
Marisi, Flavia
28 mar 2018
Review of Artistic Education
Volume 16 (2018): Numero 1 (Marzo 2018)
INFORMAZIONI SU QUESTO ARTICOLO
Articolo precedente
Articolo Successivo
Sommario
Bibliografia
Autori
Articoli in questo Numero
Anteprima
PDF
Cita
CONDIVIDI
Scarica la copertina
Categoria dell'articolo:
Number 16 / Part IV. Education
Pubblicato online:
28 mar 2018
Pagine:
231 - 237
DOI:
https://doi.org/10.2478/rae-2018-0025
Parole chiave
figured bass
,
investment agreement
,
Creative Problem Solving
,
pedagogical implications
© 2018
This work is licensed under the Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 License.
