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Review of Artistic Education
Band 16 (2018): Heft 1 (März 2018)
Uneingeschränkter Zugang
Education: 3. Creativity of Continuo Players and Investment Lawyers: A Comparative Sketch
Flavia Marisi
Flavia Marisi
University from Ghent, St. Pietersnieuwstraat 33, 9000
Gent, Belgium
LLM, Chinese University from Hong Kong,
Hong Kong, China
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Marisi, Flavia
28. März 2018
Review of Artistic Education
Band 16 (2018): Heft 1 (März 2018)
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Artikel-Kategorie:
Number 16 / Part IV. Education
Online veröffentlicht:
28. März 2018
Seitenbereich:
231 - 237
DOI:
https://doi.org/10.2478/rae-2018-0025
Schlüsselwörter
figured bass
,
investment agreement
,
Creative Problem Solving
,
pedagogical implications
© 2018
This work is licensed under the Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 License.
