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NISPAcee Journal of Public Administration and Policy
Volume 16 (2023): Numero 1 (Giugno 2023)
Accesso libero
A Case Study on the Development of Digital Competences of Teachers at the University of Ljubljana
Janez Stare
Janez Stare
Faculty of Public Administration, University of Ljubljana
Slovenia
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Maja Klun
Faculty of Public Administration, University of Ljubljana
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Mitja Dečman
Faculty of Public Administration, University of Ljubljana
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Dečman, Mitja
11 giu 2023
NISPAcee Journal of Public Administration and Policy
Volume 16 (2023): Numero 1 (Giugno 2023)
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Pubblicato online:
11 giu 2023
Pagine:
138 - 166
DOI:
https://doi.org/10.2478/nispa-2023-0006
Parole chiave
Digital Competence Framework for Educators (DigCompEdu)
,
digital literacy
,
higher education
,
teachers’ digital competences
© 2023 Janez Stare et al., published by Sciendo
This work is licensed under the Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.