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NISPAcee Journal of Public Administration and Policy
Volumen 16 (2023): Edición 1 (Junio 2023)
Acceso abierto
A Case Study on the Development of Digital Competences of Teachers at the University of Ljubljana
Janez Stare
Janez Stare
Faculty of Public Administration, University of Ljubljana
Slovenia
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Stare, Janez
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Maja Klun
Maja Klun
Faculty of Public Administration, University of Ljubljana
Slovenia
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Mitja Dečman
Mitja Dečman
Faculty of Public Administration, University of Ljubljana
Slovenia
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Dečman, Mitja
11 jun 2023
NISPAcee Journal of Public Administration and Policy
Volumen 16 (2023): Edición 1 (Junio 2023)
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Publicado en línea:
11 jun 2023
Páginas:
138 - 166
DOI:
https://doi.org/10.2478/nispa-2023-0006
Palabras clave
Digital Competence Framework for Educators (DigCompEdu)
,
digital literacy
,
higher education
,
teachers’ digital competences
© 2023 Janez Stare et al., published by Sciendo
This work is licensed under the Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.