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Journal of Teacher Education for Sustainability
Volume 26 (2024): Numero 1 (Giugno 2024)
Accesso libero
Climate Change Perceptions: A Study With Portuguese University Social Education Students
Ricardo Ramos
Ricardo Ramos
Research Centre in Basic Education (CIEB), Instituto Politécnico de Bragança
Portugal
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Paula Vaz
Research Centre in Basic Education (CIEB), Instituto Politécnico de Bragança
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Maria José Rodrigues
Research Centre in Basic Education (CIEB), Instituto Politécnico de Bragança
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Rodrigues, Maria José
e
Isilda Rodrigues
Isilda Rodrigues
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Vila Real, Portugal
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Rodrigues, Isilda
20 ott 2024
Journal of Teacher Education for Sustainability
Volume 26 (2024): Numero 1 (Giugno 2024)
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Pubblicato online:
20 ott 2024
Pagine:
5 - 18
DOI:
https://doi.org/10.2478/jtes-2024-0002
Parole chiave
Climate change
,
climate literacy
,
environmental literacy
,
social education
© 2024 Ricardo Ramos et al., published by Sciendo
This work is licensed under the Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.