Accesso libero

Bridging the Gap: Integrating Flipped Classrooms into Legal Education in Pakistan

Muhammad Imran Ali

Ali, Muhammad Imran

20 mag 2024

Bridging the Gap: Integrating Flipped Classrooms into Legal Education in Pakistan's Cover Image

Journal of Legal Studies

Volume 33 (2024): Numero 47 (Giugno 2024)

INFORMAZIONI SU QUESTO ARTICOLO

Articolo precedente

Articolo Successivo

Cita

CONDIVIDI

Scarica la copertina

Pubblicato online: 20 mag 2024

Pagine: 79 - 98

Ricevuto: 01 mar 2024

Accettato: 01 apr 2024

DOI: https://doi.org/10.2478/jles-2024-0005

Parole chiave
Flipped Classrooms, Law, Legal Education, Students, Pakistan

© 2024 Muhammad Imran, published by Sciendo

This work is licensed under the Creative Commons Attribution 4.0 International License.

Lingua:: Inglese

Frequenza di pubblicazione:: 1 volte all'anno
Argomenti della rivista:: Legge, Diritto commerciale, Diritto commerciale, altro, Diritto di procedura civile, competenza volontaria, Diritto di procedura civile, competenza volontaria, altro, Diritto pubblico, Diritto pubblico, altro, Diritto criminale, Diritto criminale, altro

Feed RSS della rivista