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ExELL
Volume 9 (2021): Numero 1 (October 2021)
Accesso libero
Teacher target language input and young learners’ aural comprehension of English
Mirna Erk
Mirna Erk
e
Višnja Pavičić Takač
Višnja Pavičić Takač
| 08 mar 2022
ExELL
Volume 9 (2021): Numero 1 (October 2021)
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Pubblicato online:
08 mar 2022
Pagine:
1 - 25
Ricevuto:
08 dic 2021
Accettato:
04 gen 2022
DOI:
https://doi.org/10.2478/exell-2022-0001
Parole chiave
young learners
,
amount of teacher’s use of EFL
,
listening comprehension
,
L1 use
© 2021 Mirna Erk et al., published by Sciendo
This work is licensed under the Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 3.0 License.
Mirna Erk
University of Osijek,
Osijek, Croatia
Višnja Pavičić Takač
University of Osijek,
Osijek, Croatia