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e-TEALS
Volume 9 (2018): Numero s1 (December 2018)
Accesso libero
Developing Learners’ Intercultural Understanding through a CLIL Approach
Ruth Koro
Ruth Koro
| 06 giu 2019
e-TEALS
Volume 9 (2018): Numero s1 (December 2018)
Content and Language Integrated Learning (CLIL)
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Pubblicato online:
06 giu 2019
Pagine:
77 - 107
DOI:
https://doi.org/10.2478/eteals-2018-0014
Parole chiave
CLIL
,
intercultural understanding
,
modern languages
,
secondary education
,
curriculum
,
England
© 2018 Ruth Koro, published by Sciendo
This work is licensed under the Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 3.0 License.
Ruth Koro
University of Nottingham,