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e-TEALS
Band 9 (2018): Heft s1 (December 2018)
Uneingeschränkter Zugang
Developing Learners’ Intercultural Understanding through a CLIL Approach
Ruth Koro
Ruth Koro
| 06. Juni 2019
e-TEALS
Band 9 (2018): Heft s1 (December 2018)
Content and Language Integrated Learning (CLIL)
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Online veröffentlicht:
06. Juni 2019
Seitenbereich:
77 - 107
DOI:
https://doi.org/10.2478/eteals-2018-0014
Schlüsselwörter
CLIL
,
intercultural understanding
,
modern languages
,
secondary education
,
curriculum
,
England
© 2018 Ruth Koro, published by Sciendo
This work is licensed under the Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 3.0 License.
Ruth Koro
University of Nottingham,