Login
Registrati
Reimposta password
Pubblica & Distribuisci
Soluzioni Editoriali
Soluzioni di Distribuzione
Temi
Architettura e design
Arti
Business e Economia
Chimica
Chimica industriale
Farmacia
Filosofia
Fisica
Geoscienze
Ingegneria
Interesse generale
Legge
Letteratura
Linguistica e semiotica
Matematica
Medicina
Musica
Scienze bibliotecarie e dell'informazione, studi library
Scienze dei materiali
Scienze della vita
Scienze informatiche
Scienze sociali
Sport e tempo libero
Storia
Studi classici e del Vicino Oriente antico
Studi culturali
Studi ebraici
Teologia e religione
Pubblicazioni
Riviste
Libri
Atti
Editori
Blog
Contatti
Cerca
EUR
USD
GBP
Italiano
English
Deutsch
Polski
Español
Français
Italiano
Carrello
Home
Riviste
Acta Educationis Generalis
Volume 14 (2024): Numero 1 (February 2024)
Accesso libero
The Mediating Role of Mindfulness in the Relationship between Psychological Resilience and Test Anxiety in Adolescents
Özge Erduran Tekin
Özge Erduran Tekin
e
Ayşin Satan
Ayşin Satan
| 08 feb 2024
Acta Educationis Generalis
Volume 14 (2024): Numero 1 (February 2024)
INFORMAZIONI SU QUESTO ARTICOLO
Articolo precedente
Articolo Successivo
Sommario
Bibliografia
Autori
Articoli in questo Numero
Anteprima
PDF
Cita
CONDIVIDI
Pubblicato online:
08 feb 2024
Pagine:
77 - 93
Ricevuto:
15 giu 2023
Accettato:
28 ago 2023
DOI:
https://doi.org/10.2478/atd-2024-0005
Parole chiave
test anxiety
,
psychological resilience
,
mindfulness
,
distance education
,
COVID-19
© 2024 Özge Erduran Tekin et al., published by Sciendo
This work is licensed under the Creative Commons Attribution 4.0 International License.