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Acta Educationis Generalis
Volume 11 (2021): Numero 1 (April 2021)
Accesso libero
Exploring Turkish EFL Instructors’ Perceptions on Learner Autonomy through Metaphor Elicitation Technique
Sevgi Erel
Sevgi Erel
e
Hasan Bedir
Hasan Bedir
| 06 apr 2021
Acta Educationis Generalis
Volume 11 (2021): Numero 1 (April 2021)
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Pubblicato online:
06 apr 2021
Pagine:
43 - 62
Ricevuto:
25 mag 2020
Accettato:
30 giu 2020
DOI:
https://doi.org/10.2478/atd-2021-0004
Parole chiave
teacher cognition
,
learner autonomy
,
metaphor
,
metaphor elicitation
,
mixed methods
© 2021 Sevgi Erel et al., published by Sciendo
This work is licensed under the Creative Commons Attribution 4.0 International License.