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A study of the current status of the quality of teacher-child interactions in preschools based on mathematical statistics multiple regression modeling

Yuan Zhang

Yuan Zhang

Kyungsung University, Early childhood education majorBusan, Korea
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Zhang, Yuan
  
07 nov 2024
A study of the current status of the quality of teacher-child interactions in preschools based on mathematical statistics multiple regression modeling's Cover Image
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Pubblicato online: 07 nov 2024
Ricevuto: 16 giu 2024
Accettato: 12 ott 2024
DOI: https://doi.org/10.2478/amns-2024-3072
Parole chiave
© 2024 Yuan Zhang, published by Sciendo
This work is licensed under the Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Zhang, Yuan
Kyungsung University, Early childhood education majorBusan, Korea
Lingua:
Inglese
Frequenza di pubblicazione:
1 volte all'anno
Argomenti della rivista:
Scienze biologiche, Scienze della vita, altro, Matematica, Matematica applicata, Matematica generale, Fisica, Fisica, altro
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