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A study of the current status of the quality of teacher-child interactions in preschools based on mathematical statistics multiple regression modeling

Yuan Zhang

Yuan Zhang

Kyungsung University, Early childhood education majorBusan, Korea
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Zhang, Yuan
  
07. Nov. 2024
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Online veröffentlicht: 07. Nov. 2024
Eingereicht: 16. Juni 2024
Akzeptiert: 12. Okt. 2024
DOI: https://doi.org/10.2478/amns-2024-3072
Schlüsselwörter
© 2024 Yuan Zhang, published by Sciendo
This work is licensed under the Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Zhang, Yuan
Kyungsung University, Early childhood education majorBusan, Korea
Sprache:
Englisch
Zeitrahmen der Veröffentlichung:
1 Hefte pro Jahr
Fachgebiete der Zeitschrift:
Biologie, Biologie, andere, Mathematik, Angewandte Mathematik, Mathematik, Allgemeines, Physik, Physik, andere
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