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Applied Mathematics and Nonlinear Sciences
Volume 9 (2024): Numero 1 (January 2024)
Accesso libero
A Systematic Study on the Dilemma and Innovative Path of Rural Family Education Development in the Context of Deep Learning
Jun Li
Jun Li
,
Qilin Yang
Qilin Yang
e
Feng Xia
Feng Xia
| 15 mag 2024
Applied Mathematics and Nonlinear Sciences
Volume 9 (2024): Numero 1 (January 2024)
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Pubblicato online:
15 mag 2024
Pagine:
-
Ricevuto:
04 feb 2024
Accettato:
12 apr 2024
DOI:
https://doi.org/10.2478/amns-2024-1119
Parole chiave
Bi-LSTM-CRF
,
LDA subject model
,
Regression algorithm
,
Web crawler
,
Rural family education
© 2024 Jun Li, et al., published by Sciendo
This work is licensed under the Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Jun Li
School of Design Hainan Vocational University of Science and Technology
Haikou, China
Qilin Yang
School of Architecture, GongQing Institute of Science and Technology
Jiujiang, China
Feng Xia
School of Marxism Hainan University
Haikou, China