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Research in Subject-matter Teaching and Learning (RISTAL)
Volume 3 (2020): Numero 1 (December 2020)
Accesso libero
A Delphi study on the school-related content knowledge in organic chemistry
Jolanda Hermanns
Jolanda Hermanns
e
Oksana Thomanek
Oksana Thomanek
| 11 lug 2022
Research in Subject-matter Teaching and Learning (RISTAL)
Volume 3 (2020): Numero 1 (December 2020)
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Pubblicato online:
11 lug 2022
Pagine:
146 - 165
DOI:
https://doi.org/10.23770/rt1835
Parole chiave
science teacher education
,
school-related content knowledge
,
Delphi study
,
organic chemistry
© 2022 Jolanda Hermanns et al., published by Sciendo
This work is licensed under the Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
Jolanda Hermanns
Oksana Thomanek