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Research on Education and Media
Volume 9 (2017): Numero 1 (Giugno 2017)
Accesso libero
Blended synchronous learning environment: Student perspectives
Sheri Conklina
Sheri Conklina
University of North Carolina Wilmington
United States of America
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,
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Beth Oyarzun
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Daisyane Barreto
University of North Carolina Wilmington
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Barreto, Daisyane
10 ott 2017
Research on Education and Media
Volume 9 (2017): Numero 1 (Giugno 2017)
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Pubblicato online:
10 ott 2017
Pagine:
17 - 23
DOI:
https://doi.org/10.1515/rem-2017-0004
Parole chiave
interaction
,
blended synchronous learning environments (BSLEs)
,
student satisfaction
© 2017 Sheri Conklina et al., published by De Gruyter Open
This work is licensed under the Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 License.
