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4. Assessment Typologies Used Within the Discipline Theory, Solfeggio, Musical Dictation

Luminiţa Duţică

Duţică, Luminiţa

28 mars 2018

4. Assessment Typologies Used Within the Discipline Theory, Solfeggio, Musical Dictation's Cover Image

Review of Artistic Education

Édition 15 (2018): Edition 1 (Mars 2018)

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Catégorie d'article: Number 15 / Part I. Music

Publié en ligne: 28 mars 2018

Pages: 37 - 43

DOI: https://doi.org/10.2478/rae-2018-0004

Mots clés
assessment, music theory, solfeggio, dictation, tests

© 2018

This work is licensed under the Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 License.

Langue:: Anglais

Périodicité:: 2 fois par an
Sujets de la revue:: Art, Art en général, Études culturelles, Genres et médias dans les études culturelles, Études générales de genre et des médias, Musique, Musique en général, Sciences sociales, Éducation, Études spécialisées en éducation

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