Skip to content
Publier & Distribuer
Solutions d'édition
Solutions de distribution
Services de bibliothèques
Thèmes
Architecture et design
Arts
Business et économie
Chimie
Chimie industrielle
Droit
Géosciences
Histoire
Informatique
Ingénierie
Intérêt général
Linguistique et sémiotique
Littérature
Mathématiques
Musique
Médecine
Pharmacie
Philosophie
Physique
Sciences bibliothécaires et de l'information, études du livre
Sciences des matériaux
Sciences du vivant
Sciences sociales
Sport et loisirs
Théologie et religion
Études classiques et du Proche-Orient ancient
Études culturelles
Études juives
Publications
Journaux
Livres
Comptes-rendus
Éditeurs
Journal Matcher
Blog
Contact
Chercher
Français
English
Deutsch
Polski
Español
Français
Italiano
Panier
Home
Journaux
Journal of Teacher Education for Sustainability
Édition 22 (2020): Edition 2 (Décembre 2020)
Accès libre
Personal Sustainability and Sustainable Employability: Perspective of Vocational Education Students
Liene Briede
Liene Briede
Daugavpils Construction Technical School
Daugavpils, Latvia
Recherchez cet auteur sur
Sciendo
|
Google Scholar
Briede, Liene
et
Elga Drelinga
Elga Drelinga
Daugavpils Construction Technical School
Daugavpils, Latvia
Recherchez cet auteur sur
Sciendo
|
Google Scholar
Drelinga, Elga
03 avr. 2021
Journal of Teacher Education for Sustainability
Édition 22 (2020): Edition 2 (Décembre 2020)
À propos de cet article
Article précédent
Article suivant
Résumé
Références
Auteurs
Articles dans cette édition
Aperçu
PDF
Citez
Partagez
Télécharger la couverture
Publié en ligne:
03 avr. 2021
Pages:
40 - 48
DOI:
https://doi.org/10.2478/jtes-2020-0015
Mots clés
employability
,
sustainability
,
values
,
vocational education
© 2020 Liene Briede et al., published by Sciendo
This work is licensed under the Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 3.0 License.