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The bilingual gap in children's language, emotional, and pro-social development

Deborah A. Cobb-Clark

Deborah A. Cobb-Clark

  • University of Sydney, School of Economics, Faculty of Art and Social ScienceAustralia
  • Institute for the Study of Labor Economics (IZA)Bonn,
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Cobb-Clark, Deborah A.
, 
Colm Harmon

Colm Harmon

  • University of Sydney, School of Economics, Faculty of Art and Social ScienceAustralia
  • Institute for the Study of Labor Economics (IZA)Bonn,
  • University of Edinburgh, Old CollegeScotland
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Harmon, Colm
 et 
Anita Staneva

Anita Staneva

  • University of Sydney, School of Economics, Faculty of Art and Social ScienceAustralia
  • Griffith University, Griffith Business School, Department of Accounting, Finance and EconomicsAustralia
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Staneva, Anita
  
29 janv. 2021
The bilingual gap in children's language, emotional, and pro-social development's Cover Image
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Publié en ligne: 29 janv. 2021
Accepté: 23 nov. 2020
DOI: https://doi.org/10.2478/izajole-2021-0001
Mots clés
© 2021 Deborah A. Cobb-Clark et al., published by Sciendo
This work is licensed under the Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Langue:
Anglais
Périodicité:
1 fois par an
Sujets de la revue:
Affaires et économie, Économie politique, Microéconomie, Macroéconomie, Politique économique, Mathématiques et statistiques pour les économistes, Économétrie
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