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European Journal of Open, Distance and E-Learning
Édition 24 (2022): Edition 1 (October 2022)
Accès libre
Avatar-based virtual reality and the associated gender stereotypes in a university environment
Monika Pröbster
Monika Pröbster
,
Marina Velert Soto
Marina Velert Soto
,
Cornelia Connolly
Cornelia Connolly
et
Nicola Marsden
Nicola Marsden
| 20 oct. 2022
European Journal of Open, Distance and E-Learning
Édition 24 (2022): Edition 1 (October 2022)
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Article Category:
Research Article
Publié en ligne:
20 oct. 2022
Pages:
11 - 24
DOI:
https://doi.org/10.2478/eurodl-2022-0002
Mots clés
Computer-mediated communication
,
Virtual reality
,
Gender stereotypes
© 2022 Monika Pröbster et al., published by Sciendo
This work is licensed under the Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Figure 1
Relationship between gender and role. CI, confidence interval.
Figure 2
Perceptions in warmth and competence dimensions. SCM, stereotype content model.
Figure 3
Interaction effect of avatar role and avatar gender on one's happiness with the avatar (gender of own avatar: 1= male avatar, 2= female