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Chemistry-Didactics-Ecology-Metrology
Édition 25 (2020): Edition 1-2 (Décembre 2020)
Accès libre
Pupils’ Preconceptions About Heat, Temperature and Energy
Lenka Kramarová
Lenka Kramarová
Department of Didactics in Science, Psychology and Pedagogy, Faculty of Natural Sciences, Comenius University in Bratislava
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Kramarová, Lenka
et
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Miroslav Prokša
Department of Didactics in Science, Psychology and Pedagogy, Faculty of Natural Sciences, Comenius University in Bratislava
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Prokša, Miroslav
29 janv. 2021
Chemistry-Didactics-Ecology-Metrology
Édition 25 (2020): Edition 1-2 (Décembre 2020)
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Publié en ligne:
29 janv. 2021
Pages:
79 - 91
DOI:
https://doi.org/10.2478/cdem-2020-0005
Mots clés
heat
,
temperature
,
energy
,
thermochemistry
,
preconceptions
,
misconceptions
© 2020 Lenka Kramarová et al., published by Sciendo
This work is licensed under the Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 3.0 License.
