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The Relationship between Waldorf Pedagogy and Information and Communication Technologies in Hungary

Mátyás Turós

Turós, Mátyás

03 mars 2022

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Acta Educationis Generalis

Édition 12 (2022): Edition 1 (Février 2022)

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Publié en ligne: 03 mars 2022

Pages: 95 - 108

Reçu: 20 oct. 2020

Accepté: 09 févr. 2021

DOI: https://doi.org/10.2478/atd-2022-0005

Mots clés
epistemology, ICT, Waldorf pedagogy, ICT negative impact on pedagogy, Rudolf Steiner

© 2022 Mátyás Turós, published by Sciendo

This work is licensed under the Creative Commons Attribution 4.0 International License.

Langue:: Anglais

Périodicité:: 3 fois par an
Sujets de la revue:: Sciences sociales, Éducation, Théorie et histoire de l'éducation, Programme d'études et pedagogie, Éducation, autres, Pédagogie sociale, travail social

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