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Exploration of PYP Practitioner Preschool Teachers’ Science Teaching Practices: The Effect of Pedagogical Beliefs

Ali Yiğit Kutluca

Ali Yiğit Kutluca

Istanbul Aydin University, Faculty of EducationIstanbul, Turkey
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Kutluca, Ali Yiğit
 et 
Dilara Aşar

Dilara Aşar

Istanbul Aydin University, Institute of Graduate Studies, Preschool EducationIstanbul, Turkey
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Aşar, Dilara
  
13 août 2021
Exploration of PYP Practitioner Preschool Teachers’ Science Teaching Practices: The Effect of Pedagogical Beliefs's Cover Image
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Publié en ligne: 13 août 2021
Pages: 31 - 50
Reçu: 11 août 2020
Accepté: 31 oct. 2020
DOI: https://doi.org/10.2478/atd-2021-0011
Mots clés
© 2021 Ali Yiğit Kutluca et al., published by Sciendo
This work is licensed under the Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Langue:
Anglais
Périodicité:
3 fois par an
Sujets de la revue:
Sciences sociales, Éducation, Théorie et histoire de l'éducation, Programme d'études et pedagogie, Éducation, autres, Pédagogie sociale, travail social
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