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Exploration of PYP Practitioner Preschool Teachers’ Science Teaching Practices: The Effect of Pedagogical Beliefs

Ali Yiğit Kutluca

Ali Yiğit Kutluca

Istanbul Aydin University, Faculty of EducationIstanbul, Turkey
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Kutluca, Ali Yiğit
 und 
Dilara Aşar

Dilara Aşar

Istanbul Aydin University, Institute of Graduate Studies, Preschool EducationIstanbul, Turkey
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Aşar, Dilara
  
13. Aug. 2021
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Online veröffentlicht: 13. Aug. 2021
Seitenbereich: 31 - 50
Eingereicht: 11. Aug. 2020
Akzeptiert: 31. Okt. 2020
DOI: https://doi.org/10.2478/atd-2021-0011
Schlüsselwörter
© 2021 Ali Yiğit Kutluca et al., published by Sciendo
This work is licensed under the Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Sprache:
Englisch
Zeitrahmen der Veröffentlichung:
3 Hefte pro Jahr
Fachgebiete der Zeitschrift:
Sozialwissenschaften, Pädagogik, Theorie und Geschichte der Pädagogik, Lehrplan und Pädagogik, Pädagogik, andere, Sozialpädagogik, Soziale Arbeit
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