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Applied Mathematics and Nonlinear Sciences
Édition 9 (2024): Edition 1 (January 2024)
Accès libre
Empowering Innovation and Performance in Higher Education: The Transformative Role of Participative Decision-Making
Xin Meng
Xin Meng
,
Hao Zhang
Hao Zhang
,
Bo Yang
Bo Yang
,
Lianrong Yang
Lianrong Yang
et
Ying Liu
Ying Liu
| 20 avr. 2024
Applied Mathematics and Nonlinear Sciences
Édition 9 (2024): Edition 1 (January 2024)
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Publié en ligne:
20 avr. 2024
Pages:
-
Reçu:
04 avr. 2024
Accepté:
15 avr. 2024
DOI:
https://doi.org/10.2478/amns-2024-0849
Mots clés
Higher Education
,
Teacher Performance
,
Creativity in Education
,
Leadership Styles
,
Higher Education Management
© 2024 Xin Meng et al., published by Sciendo
This work is licensed under the Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Xin Meng
School of Pharmacy Heilongjiang University of Chinese Medicine
Harbin, P. R. China
Hao Zhang
School of Pharmacy Heilongjiang University of Chinese Medicine
Harbin, P. R. China
Bo Yang
School of Pharmacy Heilongjiang University of Chinese Medicine
Harbin, P. R. China
Lianrong Yang
School of Pharmacy Heilongjiang University of Chinese Medicine
Harbin, P. R. China
Ying Liu
School of Logistics and Supply Chain, Sichuan Vocational & Technical College
Suining, P. R. China
Azman Hashim International Business School Universiti Teknologi Malaysia
Kuala Lumpur, Malaysia