Accès libre

The Impact of Note-Taking on the Learning Process in Intelligent Tutoring System Tutomat

Ines Šarić-Grgić

Ines Šarić-Grgić

Faculty of Science, University of SplitSplit, Croatia
Profil Orcid
Recherchez cet auteur sur
Sciendo|Google Scholar
Šarić-Grgić, Ines
, 
Ani Grubišić

Ani Grubišić

Faculty of Science, University of SplitSplit, Croatia
Profil Orcid
Recherchez cet auteur sur
Sciendo|Google Scholar
Grubišić, Ani
 et 
Branko Žitko

Branko Žitko

Faculty of Science, University of SplitSplit, Croatia
Profil Orcid
Recherchez cet auteur sur
Sciendo|Google Scholar
Žitko, Branko
  
04 juin 2021
The Impact of Note-Taking on the Learning Process in Intelligent Tutoring System Tutomat's Cover Image
À propos de cet article
Article précédent
Article suivant
Citez
Télécharger la couverture
Publié en ligne: 04 juin 2021
Pages: 31 - 37
DOI: https://doi.org/10.2478/acss-2021-0004
Mots clés
© 2021 Ines Šarić-Grgić et al., published by Sciendo
This work is licensed under the Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Šarić-Grgić, Ines ORCID Icon
Faculty of Science, University of SplitSplit, Croatia
Grubišić, Ani ORCID Icon
Faculty of Science, University of SplitSplit, Croatia
Žitko, Branko ORCID Icon
Faculty of Science, University of SplitSplit, Croatia
Langue:
Anglais
Périodicité:
1 fois par an
Sujets de la revue:
Informatique, Intelligence artificielle, Informatique, Gestion de projet, Développement de logiciels
RSS Feed de la revue